Sie lesen richtig, es handelt sich nicht um einen Rechtschreibfehler! Pestalozzi steht hier leicht abgewandelt für unsere pädagogische Grundüberzeugung. Wir sind der Überzeugung, dass die gute und entspannte Atmosphäre, die wir in unserem kleinen Seminar bieten, die Grundvoraussetzung für eine wertschätzende, ganzheitliche und zukunftsorientierte Ausbildung darstellt. Die beiden Hunde im Sekretariat freuen sich über jeden Besuch, bieten erste Gesprächsanlässe und tragen zur angenehmen Atmosphäre bei.

Atmosphäre und Umgebung

Wir fördern eine Atmosphäre, in der sich alle wahrgenommen wissen und willkommen fühlen. Wir unterstützen eine ganzheitliche Entwicklung der LiV in einer herausfordernden Zeit durch eine enge Begleitung an den Schulen in den Schulseminaren. Hinzukommen Semesterfahrt, Coachingangebote, Achtsamkeit und vielfältige Beratung in einem kleinen System, in dem sich alle kennen. Entwicklungsfördernd und inspirierend für Kopf und Herz ist dabei die Lage zwischen den Universitätsstädten Frankfurt, Darmstadt, Mainz, Heidelberg und Mannheim und die reizvolle Landschaft der Bergstraße und des Odenwalds, die unsere Ausbildungsschulen umgibt. Als kleines Seminar kennen sich alle an der Ausbildung beteiligten Personen, und wir unterstützen das Kennenlernen auch durch vielfältige Feiern.  

Bildungsverständnis und Lehrerpersönlichkeit

Wir Ausbildungskräfte sind der Überzeugung, dass Ausbildung die vornehmliche Aufgabe hat, die zukünftigen Lehrkräfte zu beraten und mit den notwendigen Kompetenzen auszustatten. Auf dem Weg zu einer professionellen Lehrpersönlichkeit unterstützen wir die LiV, damit sie in der Lage sind, Kinder und Jugendliche zu fördern, selbstbestimmt, mitbestimmend und empathisch die epochaltypischen Schlüsselprobleme einer bunten und sich immer schneller wandelnden Welt mit einem hohen Maß an Resilienz angehen zu können. Dazu tragen unsere Seminarveranstaltungen genauso bei wie unsere überfachlichen Schwerpunktsetzungen und unsere Gremienarbeit.

Fachdidaktik und Allgemeinpädagogik

In den fachdidaktischen und allgemeinpädagogischen Seminarveranstaltungen werden Wissen und Kompetenzen vermittelt und die professionelle Rolle einer Lehrkraft reflektiert. Unsere Ausbildungscurricula bilden einen inhaltlichen Rahmen und sind zugleich flexibel gestaltet, sodass wir sie immer neu an den Kenntnissen und Bedürfnissen unserer LiV ausrichten.

Schwerpunkte und Mitverantwortung

Wir fördern die Kompetenzen der LiV zur Übernahme von pädagogischer und gesellschaftlicher Mitverantwortung durch unsere zusätzlichen Schwerpunkte Inklusion, Bildungssprache Deutsch, BNE, Begabungsförderung und Wertevermittlung. Über die Seminarveranstaltungen hinaus ermöglichen wir den LiV die Teilhabe an Prozessen der Seminarentwicklung, was einerseits durch die gemeinsame Arbeit von Ausbildungskräften und LiV in den Gremien geboten wird, andererseits aber auch in offenen Steuergruppensitzungen und gemeinsamen Seminartagen möglich ist. Eine weitere Möglichkeit der Teilnahme an der Seminarentwicklung stellt unsere stetige Evaluation dar.

Am Ende ihrer Ausbildung sollen unsere LiV Gewissheit haben, dass ihr Wissen und ihre Kompetenzen gewachsen und sie als Persönlichkeit wahrgenommen und wertgeschätzt worden sind. Sie sollen sich gewappnet fühlen, den Ansprüchen an guten Unterricht in einer für Kinder und Jugendliche herausfordernden Zeit genügen zu können. Wir möchten die LiV mit dem Bewusstsein entlassen, dass trotz der fortwährenden Bewertungssituation für sie die 21 Monate durch intensive, reflektierte Auseinandersetzung mit entwicklungs- und bildungsbezogenen Fragen vor allem eine Zeit der eigenen Persönlichkeitsentwicklung gewesen sind.